Ce document rend compte de témoignages oraux et écrits, donnés par 200 enseignants européens sur leurs démarches pédagogiques, leurs relations avec les élèves, les parents, la hiérarchie, leurs réactions face au « tout numérique », leurs questionnements sur l’avenir de l’école. Des craintes, des espoirs, des désillusions, des interrogations…, en un mot, une Parole d’enseignants d’aujourd’hui.
A partir des interviews et du questionnaire numérique (nombreuses questions ouvertes), nous avons regroupé les réponses des enseignants autour de cinq points principaux :
Continuer la lecture de Un rapport de la Commission Education et Culture : « Enseignant au 21ème siècle » →
UNICEF Publications
How do children see their rights affected by digital media and tools? In July and August 2014, 148 children in 16 countries took part in workshops to discuss the opportunities and risks associated with digital media; these discussions – and the voices of the child participants of the workshops – are reflected in this report. Findings were presented at the Day of General Discussion, a meeting focusing on digital media and child rights that was convened by the Committee on the Rights of the Child on 12 September 2014. The workshops were led by Young and Well Cooperative Research Centre with support from the Berkman Center for Internet & Society at Harvard University, UNICEF and other partners.
http://www.unicef.org/publications/index_76268.html#
Childrens Rights in the Digital Age
l'Education aux Médias audiovisuels dans un monde numérique